El texto de Martin-Gordillo y Castro Mart\u00ednez nos invita a pensar en lo transformadora que puede ser la educaci\u00f3n, si la pensamos desde el punto de vista del desarrollo social. Como una antesala a las ideas propuestas, los autores enfatizan en el legado que ha dejado hist\u00f3ricamente la innovaci\u00f3n, que muchas veces fue vista como \u00a8disruptiva\u00a8. Si lo pensamos desde el punto de vista de la industria, vemos grandes alcances que se han logrado a cuestas de la noci\u00f3n de innovaci\u00f3n, este debe ser un concepto no solo inherente a las sociedades sino tambi\u00e9n a la humanidad, ya que, como sujetos, siempre nos pensamos en la constante transformaci\u00f3n en nuestras formas de ver, pensar, sentir las cosas; tambi\u00e9n esperamos una mejora en nuestros modos de vida. <\/p>\n\n\n\n
Mencionan los autores que \u00a8La innovaci\u00f3n en este sentido no solo es el medio, sino el fin principal de la educaci\u00f3n\u00a8. Nada deber\u00eda ser mon\u00f3tono en nuestra pr\u00e1ctica, ser\u00e1 un ejercicio din\u00e1mico de acierto y fallo. Al final de cada a\u00f1o lectivo, es menester detenernos a pensar en qu\u00e9 hemos modificado de nuestras pr\u00e1cticas para alcanzar aquel cambio en nuestra pedagog\u00eda. En mi asignatura de literatura, por ejemplo, trato de abordar nuevas perspectivas sobre las lecturas asignadas, o bien, plantear nuevas interrogantes sobre lo que nos deja un texto, pienso que, en actos tan peque\u00f1os puede existir innovaci\u00f3n, no podremos prescindir de ella. <\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, el texto se\u00f1ala que no basta con las acciones individuales sino tambi\u00e9n se debe recurrir a la organizaci\u00f3n, como sujetos, nos hacemos en comunidad, y podemos armar estrategias conjuntas que sostengan grandes ideas, se podr\u00eda dejar, por lo menos un momento la idea de c\u00f3mo evaluar, y aprender a disfrutar del proceso, no todo en la vida es tan cuantificable como nos los mencionan ciertos par\u00e1metros de la educaci\u00f3n tradicional, tambi\u00e9n se puede medir en la capacidad de transformar y ser abiertos al cambio. Claro que en este camino se mencionan los m\u00e1rgenes de error, riesgos, contradicciones entre las mismas personas, pero es parte del proceso, y se debe confiar en \u00e9l. La educaci\u00f3n es comunidad, la educaci\u00f3n es innovaci\u00f3n o no lo ser\u00e1. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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