Las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC) forman parte de nuestro diario vivir. A trav\u00e9s de ellas nos comunicamos, socializamos, adquirimos informaci\u00f3n, organizamos nuestro diario vivir, aprendemos, trabajamos, entre un sin n\u00famero de actividades m\u00e1s. Es decir, estamos y somos parte de la era de la informaci\u00f3n. Claudia Islas mediante su art\u00edculo publicado en 2017 ya destacaba la serie de estudios sobre el impacto de las TIC en la sociedad y principalmente en la educaci\u00f3n. Podemos evidenciar que la presencia de estas en la educaci\u00f3n ha aumentado en los \u00faltimos a\u00f1os especialmente a partir de la pandemia del 2020 donde fueron herramientas imprescindibles para el desarrollo de los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n
Entonces, es importante hacernos la siguiente pregunta : \u00bfSe han logrado superar algunas de las limitaciones que nos presenta la autora? A pesar del avance que los docentes han tenido en el uso y manejo de las TIC para la implementaci\u00f3n en los contextos educativos. A\u00fan nos queda un largo camino puesto que a\u00fan sigue habiendo est\u00e1 brecha entre el conocimiento de las TIC en la educaci\u00f3n y el uso pr\u00e1ctico y real dentro de los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje. Es decir, se han ido transformando las aulas tradicionales al uso de tecnolog\u00edas, sin embargo estas han servido para seguir plasmando en ocasiones metodolog\u00edas tradicionales. Por lo que es imprescindible que como docentes tambi\u00e9n aprendamos nuevas formas de ense\u00f1ar y con ello utilizar al m\u00e1ximo las TIC de manera que podamos lograr aprendizajes significativos en nuestros estudiantes. Es por ello, que como docentes debemos desarrollar primero en nosotros competencias digitales para comprender efectivamente c\u00f3mo desarrollarlas en nuestros estudiantes. En otras palabras que aprendamos que las TIC no solo son medios para acceder informaci\u00f3n, entretenimiento o crear juegos para nuestras clases sino que a trav\u00e9s de ellas podemos capacitarnos, organizar informaci\u00f3n, crear contenido, crear ambientes de aprendizaje, etc ; aprender sobre normas de seguridad y maneras efectivas de navegar a trav\u00e9s de la web. <\/p>\n\n\n\n
De esta manera podremos guiar a nuestros estudiantes a que vean las TIC m\u00e1s all\u00e1 del ocio y el entretenimiento y as\u00ed desarrollar habilidades complejas como la toma de decisiones, resoluci\u00f3n de problemas, pensamiento cr\u00edtico, entre otras. <\/p>\n\n\n\n
Es decir, la verdadera transformaci\u00f3n educativa est\u00e1 en saber c\u00f3mo y para qu\u00e9 podr\u00edamos implementar las TIC en nuestros procesos de ense\u00f1anza aprendizaje para ello debemos reflexionar sobre: \u00bfQu\u00e9 metodolog\u00edas nuevas debemos aprender y aplicar? \u00bfQu\u00e9 implica aprender en la era digital? \u00bfCu\u00e1l es nuestro rol? \u00bfQu\u00e9 competencias necesitamos y necesitan nuestros estudiantes ? En resumen, la cuesti\u00f3n ya no es si usar o no las TIC, sino c\u00f3mo lograr que estas herramientas realmente potencien una educaci\u00f3n m\u00e1s justa, cr\u00edtica y significativa. <\/p>\n\n\n\n
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