El autor, Zygmunt Bauman nos invita a repensar la educación en un mundo marcado por la fluidez y la incertidumbre. Desde la educación actual, en Ecuador iniciamos con empatizar, reconociendo las tensiones que enfrentan estudiantes y docentes ante estructuras rígidas en una sociedad cambiante.
Definiendo esta problemática como tal, identificamos desafíos como la obsolescencia del conocimiento, la superficialidad del aprendizaje y la dificultad de evaluar habilidades líquidas. Desafortunadamente se observa que surgen propuestas como currículos flexibles, pedagogías centradas en “aprender a aprender”, algo que personalmente considero un problema en la formación del estudiante, ya que la intención es solo adaptarse a la nueva modalidad y el rol del docente como guía en la ambigüedad. La idea es desplazarlo y apostar una mejora académica más sólida, al implementar proyectos interdisciplinarios, talleres y comunidades docentes adaptativas. Eso conlleva en reflexionar sobre la capacidad de los estudiantes para adaptarse, pensar críticamente y mantener anclajes culturales en medio del cambio. Esta mirada integradora propone una educación resiliente, que abrace la transformación constante sin perder profundidad. Preparar para la modernidad líquida no implica resistirla, sino diseñar experiencias formativas que permitan navegarla con sentido y autonomía. Formando de esa manera, un criterio determinante en los estudiantes, ese es el verdadero desafío en esta sociedad líquida.
Me parece interesante la idea de fluir con los retos que han surgido en la educación debido a la modernidad líquida. Considero que sí, es importante que como docentes establezcamos nuevas formas de enseñar de modo que capturemos el interés de nuestros estudiantes a través de los distintos cambios que suceden en la sociedad. Por tanto, nuestra labor docente estará directamente relacionada con la adquisición de nuevos aprendizajes ya sea con referente a estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes, pero sobre todo con los nuevas tecnologías, saberes, expresiones culturales, entre otros. De tal modo, que constantemente estemos generando ideas para que nuestros estudiantes adquieran las habilidades necesarias para poder desenvolverse en la comunidad a la que pertenecen.
De acuerdo con la entrada y el comentario, siempre debemos estar dispuestos a implementar nuevos métodos, ya que cada estudiante es un mundo distinto que tiene necesidades de aprendizaje, las mismas que con la tecnología e investigación, podrán ser resueltas